λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

2025 λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 휴ꡐ 학ꡐ 리슀트 πŸ”₯ 학생 μ•ˆμ „ 쑰치 총정리

by μš°μ‚¬κΈ°κ΄€λ¦¬μž 2025. 4. 29.
λ°˜μ‘ν˜•

λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 휴ꡐ

- λŒ€κ΅¬ μ‹œλ―Όμ΄λΌλ©΄ κΌ­ μ•Œμ•„μ•Ό ν•  μ•ˆμ „μ •λ³΄ πŸ“’

βœ… 휴ꡐ λͺ…단: 이번 μ‚°λΆˆλ‘œ νœ΄κ΅ν•œ λŒ€κ΅¬ μ‹œλ‚΄ 학ꡐ듀

2025λ…„ 4μ›” 28일 λ°œμƒν•œ λŒ€κ΅¬ 뢁ꡬ μ‚°λΆˆλ‘œ 인해 λŒ€κ΅¬ κ΅μœ‘μ²­μ€ μ•ˆμ „μ„ μ΅œμš°μ„ μœΌλ‘œ κ³ λ €ν•˜μ—¬ 일뢀 초·μ€‘학ꡐ에 λŒ€ν•΄ νœ΄κ΅λ Ήμ„ λ°œλ Ήν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•΄λ‹Ή 학ꡐ λͺ©λ‘μ€ λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

πŸ“‹ 휴ꡐ 학ꡐ 리슀트

  • μ„œλ³€μ΄ˆλ“±ν•™κ΅
  • λ™λ³€μ΄ˆλ“±ν•™κ΅
  • 동변쀑학ꡐ
  • μ‘°μ•Όμ΄ˆλ“±ν•™κ΅
  • λ…Έκ³‘μ΄ˆλ“±ν•™κ΅

☝️ μœ„ 학ꡐ듀은 4μ›” 29일뢀터 정상 등ꡐλ₯Ό μ˜ˆμ •ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€κ»˜μ„œλŠ” 학ꡐ 곡지사항 및 문자 μ•ˆλ‚΄λ₯Ό κΌ­ ν™•μΈν•΄μ£Όμ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

"ν•™μƒλ“€μ˜ μ•ˆμ „μ„ μœ„ν•œ λΉ λ₯Έ 결정이 μ΄λ£¨μ–΄μ‘ŒμœΌλ©°, 각 ν•™κ΅μ—μ„œλŠ” λ°©μ—­ 및 ν™˜κ²½ 점검 ν›„ μˆ˜μ—…μ„ μž¬κ°œν•  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€." - λŒ€κ΅¬ ꡐ윑청 κ΄€κ³„μž
πŸ”₯ λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ μ§„ν™” μ™„λ£Œ
 

λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 23μ‹œκ°„ λ§Œμ— 주뢈 μ§„ν™”…이 μ‹œκ° λŒ€κ΅¬

[액컀] μ–΄μ œ λŒ€κ΅¬ ν•¨μ§€μ‚°μ—μ„œ λ°œμƒν•œ μ‚°λΆˆμ˜ 주뢈이 ν•œ μ‹œκ°„μ―€ 전에 μž‘ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‚°λΆˆ λ°œμƒ 23μ‹œκ°„ 만인데...

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λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 휴ꡐ

πŸ“Œ λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 23μ‹œκ°„ 만 주뢈 μ§„ν™”[ν˜„μž₯λ³΄λŸ¬κ°€κΈ°β–ΆοΈ]

βœ… λŒ€ν”Όμ†Œλ‘œ μ „ν™˜λœ 학ꡐ ν˜„ν™©

μ‚°λΆˆ ν™•μ‚°μœΌλ‘œ 인해 κΈ΄κΈ‰ λŒ€ν”Όκ°€ ν•„μš”ν•œ μƒν™©μ—μ„œ 일뢀 μ΄ˆλ“±ν•™κ΅μ™€ 쀑학ꡐ가 λŒ€ν”Όμ†Œλ‘œ μ „ν™˜λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ£Όλ―Ό 2,000μ—¬ λͺ…이 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ 이곳으둜 λŒ€ν”Όν•˜μ—¬ ν”Όν•΄λ₯Ό μ΅œμ†Œν™”ν•  수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

🏫 λŒ€ν”Όμ†Œλ‘œ μ‚¬μš©λœ 학ꡐ λͺ©λ‘

  • μ„œλ³€μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μ²΄μœ‘κ΄€
  • μ‘°μ•Όμ΄ˆλ“±ν•™κ΅ κ°•λ‹Ή
  • 동변쀑학ꡐ νŠΉλ³„μ‹€

λŒ€ν”Όμ†Œλ‘œ μ „ν™˜λœ 학ꡐ듀은 기본적인 μƒν•„ν’ˆκ³Ό λ‹΄μš”, 간식 등을 μ œκ³΅ν•˜λ©°, κΈ΄κΈ‰ 의료 μ§€μ›νŒ€λ„ ν˜„μž₯μ—μ„œ λŒ€κΈ°ν•˜κ³  μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. πŸ”₯ μ•ˆμ „μ΄ μ΅œμš°μ„ μΈ 만큼, 체계적인 지원이 μ΄λ£¨μ–΄μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

πŸ”” μ£Όμ˜μ‚¬ν•­

  • λŒ€ν”Όμ†Œ λ‚΄μ—μ„œλŠ” μ§ˆμ„œ μœ μ§€μ— ν˜‘μ‘°ν•΄ μ£Όμ„Έμš”.
  • 고령자 및 어린이λ₯Ό μš°μ„ μ μœΌλ‘œ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μ™ΈλΆ€ μΆœμž…μ€ 가급적 μžμ œν•΄ μ£Όμ„Έμš”.
πŸ”₯ λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ μ§„ν™” μ™„λ£Œ
 

λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 23μ‹œκ°„ λ§Œμ— 주뢈 μ§„ν™”…이 μ‹œκ° λŒ€κ΅¬

[액컀] μ–΄μ œ λŒ€κ΅¬ ν•¨μ§€μ‚°μ—μ„œ λ°œμƒν•œ μ‚°λΆˆμ˜ 주뢈이 ν•œ μ‹œκ°„μ―€ 전에 μž‘ν˜”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‚°λΆˆ λ°œμƒ 23μ‹œκ°„ 만인데...

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λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 휴ꡐ

πŸ“Œ λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆ 23μ‹œκ°„ 만 주뢈 μ§„ν™”[ν˜„μž₯λ³΄λŸ¬κ°€κΈ°β–ΆοΈ]

βœ… ν•™λΆ€λͺ¨ 및 학생을 μœ„ν•œ μ•ˆμ „ μˆ˜μΉ™ μ•ˆλ‚΄

μ‚°λΆˆ λ°œμƒ μ‹œ λŒ€μ²˜ 방법을 μ•Œκ³  μžˆλŠ” 것은 학생듀과 ν•™λΆ€λͺ¨ λͺ¨λ‘μ˜ μ•ˆμ „μ„ μ§€ν‚€λŠ” 데 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 이번 λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆμ„ 톡해 얻은 κ²½ν—˜μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ λ‹€μŒκ³Ό 같은 κΈ°λ³Έ μ•ˆμ „ μˆ˜μΉ™μ„ μ•ˆλ‚΄λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.

πŸ›‘οΈ 학생과 ν•™λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ ν•„μˆ˜ μ•ˆμ „ μˆ˜μΉ™

  • 학ꡐ 곡지사항을 λ°˜λ“œμ‹œ ν™•μΈν•˜μ„Έμš”.
  • λŒ€ν”Ό 경둜λ₯Ό 미리 μˆ™μ§€ν•˜κ³  κ°€μ‘±κ³Ό κ³΅μœ ν•˜μ„Έμš”.
  • λΉ„μƒμš©ν’ˆ (λ¬Ό, 간식, 마슀크, 손전등 λ“±)을 μ€€λΉ„ν•΄ μ£Όμ„Έμš”.
  • μ•Όμ™Έ ν™œλ™μ€ μ‚Όκ°€κ³  싀내에 머물러 μ£Όμ„Έμš”.
  • 심리적 슀트레슀 관리λ₯Ό μœ„ν•΄ 아이듀과 μΆ©λΆ„ν•œ λŒ€ν™” μ‹œκ°„μ„ κ°€μ§€μ„Έμš”.
"ν•™κ΅λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ 생λͺ…κ³Ό μ•ˆμ „μ„ μ΅œμš°μ„ μœΌλ‘œ μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  λŒ€κ΅¬ μ‹œλ―Ό μ—¬λŸ¬λΆ„κ»˜μ„œλ„ 적극 ν˜‘μ‘°ν•΄μ£Όμ‹œκΈΈ λ°”λžλ‹ˆλ‹€." - λŒ€κ΅¬μ‹œ ꡐ윑청 μ•ˆμ „μ§€μ›νŒ€

πŸ“’ λ˜ν•œ, ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ€ λŒ€ν”Ό ν›„ κ·€κ°€ μ‹œ 학ꡐ와 κΈ΄λ°€νžˆ μ—°λ½ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ˜ μ•ˆμ „μ„ λ‹€μ‹œ ν•œ 번 ν™•μΈν•΄μ£Όμ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

βœ… 이번 μ‚°λΆˆ κ΄€λ ¨ 학생 μ•ˆμ „ 관리 ν–₯ν›„ κ³„νš

λŒ€κ΅¬ κ΅μœ‘μ²­μ€ 이번 μ‚°λΆˆμ„ κ³„κΈ°λ‘œ ν•™μƒλ“€μ˜ μ•ˆμ „ 관리λ₯Ό λ”μš± κ°•ν™”ν•  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. ν–₯ν›„ 좔진될 μ£Όμš” κ³„νšμ€ λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

🌱 학생 μ•ˆμ „ 관리 ν–₯ν›„ κ³„νš

  • μ •κΈ° μ•ˆμ „ λŒ€ν”Ό ν›ˆλ ¨ κ°•ν™”: λ§€ν•™κΈ° 1회 이상 μ˜λ¬΄ν™”
  • μ‚°λΆˆ λŒ€μ‘ 맀뉴얼 μž¬μ •λΉ„: 학ꡐ별 맞좀 λŒ€μ‘μ±… 수립
  • 비상 연락 체계 ꡬ좕: ν•™λΆ€λͺ¨ λŒ€μƒ κΈ΄κΈ‰ 톡보 μ‹œμŠ€ν…œ 보완
  • 심리 상담 지원: μ‚°λΆˆλ‘œ μΈν•œ 트라우마 예방 ν”„λ‘œκ·Έλž¨ μ‹€μ‹œ

λŒ€κ΅¬μ‹œλŠ” 이번 λŒ€κ΅¬ μ‚°λΆˆμ²˜λŸΌ μ˜ˆμƒμΉ˜ λͺ»ν•œ μž¬λ‚œ μƒν™©μ—μ„œλ„ ν•™μƒλ“€μ˜ μ•ˆμ „μ„ μ΅œμš°μ„ μœΌλ‘œ μ§€ν‚€κΈ° μœ„ν•΄ 체계적이고 μ‹ μ†ν•œ λŒ€μ‘ 체계λ₯Ό λ”μš± 촘촘히 λ§ˆλ ¨ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. πŸ«πŸ’¬

πŸ“’ μ£Όμ˜μ‚¬ν•­

ν–₯ν›„ 상황 변화에 따라 μΆ”κ°€ 지침이 λ‚΄λ €μ§ˆ 수 μžˆμœΌλ‹ˆ, ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€κ»˜μ„œλŠ” 학ꡐ 및 ꡐ윑청의 곡지사항을 μ§€μ†μ μœΌλ‘œ 확인해 μ£Όμ„Έμš”.

βœ… 자주 λ¬»λŠ” 질문(FAQ)

Q1. νœ΄κ΅ν•œ 학ꡐ듀은 μ–Έμ œλΆ€ν„° 정상 λ“±κ΅ν•˜λ‚˜μš”?
λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ ν•™κ΅λŠ” 4μ›” 29일뢀터 정상 등ꡐλ₯Ό μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 단, 상황에 따라 변동이 μžˆμ„ 수 μžˆμœΌλ‹ˆ 학ꡐ별 곡지사항을 확인해 μ£Όμ„Έμš”.
Q2. λŒ€ν”Όμ†Œμ— λ‚¨μ•„μžˆλŠ” λ¬Όν’ˆμ€ μ–΄λ–»κ²Œ νšŒμˆ˜ν•˜λ‚˜μš”?
λŒ€ν”Όμ†Œλ‘œ μ‚¬μš©λœ 학ꡐ μΈ‘μ—μ„œ 별도 회수 μ•ˆλ‚΄λ₯Ό 곡지할 μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. λΆ„μ‹€ λ°©μ§€λ₯Ό μœ„ν•΄ λΉ λ₯Έ μ‹œμΌ 내에 수거λ₯Ό ꢌμž₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
Q3. μ‚°λΆˆλ‘œ μΈν•œ 심리적 λΆˆμ•ˆμ„ λŠλΌλŠ” 경우 μ–΄λ–»κ²Œ ν•˜λ‚˜μš”?
λŒ€κ΅¬μ‹œ κ΅μœ‘μ²­μ€ 심리 상담 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ별 상담 μ‹ μ²­ 방법은 별도 μ•ˆλ‚΄λ  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€.
Q4. ν–₯ν›„ μœ μ‚¬ 상황 λ°œμƒ μ‹œ μ–΄λ–»κ²Œ λŒ€μ²˜ν•΄μ•Ό ν•˜λ‚˜μš”?
학ꡐ λŒ€ν”Ό 맀뉴얼과 ꡐ윑청 κΈ΄κΈ‰ 연락망을 기반으둜 μ‹ μ†νžˆ λŒ€ν”Όν•˜κ³ , μ•ˆλ‚΄μ— 따라 ν–‰λ™ν•˜λŠ” 것이 μ΅œμ„ μž…λ‹ˆλ‹€.
λ°˜μ‘ν˜•